自考学前教育本科考试科目

广东自考学前教育本科考试科目

广东自考学前教育本科考试科目是《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《英语(专升本)》《学前教育原理》《幼儿园课程与教学》《幼儿园课程与教学（实践）》《学前教育心理学》《幼儿游戏理论与指导》《幼儿游戏理论与指导（实践）》《学前教育研究方法》《学前教育研究方法（实践）》《幼儿园组织与管理》《幼儿园组织与管理（实践）》《学前比较教育》《学前教育政策与法规》《心理卫生与辅导》《学前儿童发展的观察与评价》《学前儿童发展的观察与评价（实践）》《学前儿童家庭与社区教育》《幼儿教育名著导读》。

自考学前教育本科专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，具有良好的师德规范和高尚的教育情怀，系 统掌握学前儿童保育与教育知识，具备较强的学前儿童保育与教育实践能力，具有终身学 习意愿，善于沟通与合作，能适应学前教育事业发展与改革需要，能够在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的应用型人才。

广东自考学前教育本科考试科目表

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陕西自考学前教育本科考试科目

陕西自考学前教育本科考试科目是《学前教育原理》《幼儿园课程与教学》《幼儿园课程与教学（实践）》《学前教育心理学》《幼儿游戏理论与指导》《幼儿游戏理论与指导（实践）》《学前教育研究方法》《学前教育研究方法（实践）》《幼儿园组织与管理》《幼儿园组织与管理（实践）》《学前比较教育》《学前教育政策与法规》《学前儿童保育学》《学前儿童家庭与社区教育》《学前教育史》《学前儿童发展的观察与评价》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《英语（专升本）》《学前儿童发展的观察与评价（实践）》。

自考学前教育本科专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，具有良好的师德规范和高尚的教育情怀，系统掌握学前儿童保育与教育知识，具备较强的学前儿童保育与教育实践能力，具有终身学习意愿，善于沟通与合作，能适应学前教育事业发展与改革需要，能够在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的应用型人才。

陕西自考学前教育本科考试科目表

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北京自考学前教育本科考试科目

北京自考学前教育本科考试科目是中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(专升本)、学前教育原理、幼儿园课程与教学、学前教育心理学、幼儿游戏理论与指导、学前教育研究方法、幼儿园组织与管理、学前教育政策与法规、幼儿教育名著导读、学前儿童发展的观察与评价、学前比较教育、学前儿童家庭与社区教育、学前儿童特殊教育、教育管理原理、学前教育毕业论文。

北京自考学前教育（专升本）专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，具有良好的师德规范和高尚的教育情怀，系统掌握学前儿童保育与教育知识，具备较强的学前儿童保育与教育实践能力，具有终身学习意愿，善于沟通与合作，能适应学前教育事业发展与改革需要，能够在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的应用型人才。

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安徽自考学前教育本科考试科目

安徽自考学前教育本科考试科目是《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《英语（二）》《学前教育原理》《幼儿园课程》《学前教育心理学》《儿童发展理论》《学前教育研究方法》《学前卫生学》《低幼儿童文学名著导读》《学前教育史》《学前儿童心理健康与辅导》《学前比较教育》《家长工作与家园沟通》《幼儿园班级管理》《幼儿园组织与管理》《学前儿童发展评估》《幼儿教师教研指导》《学前教育毕业论文》。

自考学前教育本科专业的培养目标是培养德、智、体、美全面发展，具有坚定的社会主义信仰和高尚的教师职业道德，热爱幼儿，关心幼儿，能够在学前教育领域从事幼儿教育教学、幼儿园管理和幼儿发展研究的应用型、复合型专门人才。学生应具备扎实的学科知识和专业知识，掌握学前教育的基本理论和实践技能，具备幼儿教育教学的基本能力，能够灵活运用现代教育技术手段，培养幼儿的基本素养和综合能力。同时，本专业还注重学生的实践能力培养，使他们具备创新意识和实践能力，能够适应学前教育事业的发展需要，为幼儿的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

安徽自考学前教育本科考试科目表

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福建师范大学自考学前教育本科考试科目

福建师范大学自考学前教育本科考试科目是：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(专升本)、学前教育原理、幼儿园课程与教学、幼儿园课程与教学(实践)、学前教育心理学、幼儿游戏理论与指导、幼儿游戏理论与指导(实践)、学前教育研究方法、学前教育研究方法(实践)、幼儿园组织与管理、幼儿园组织与管理(实践)、学前儿童家庭与社区教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、幼儿教师教研指导、学前儿童发展的观察与评价、学前儿童发展的观察与评价(实践)、学前教育毕业论文。

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，具有良好的师德规范和高尚的教育情怀，系统掌握学前儿童保育与教育知识，具备较强的学前儿童保育与教育实践能力，具有终身学习意愿，善于沟通与合作，能适应学前教育事业发展与改革需要，能够在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的应用型人才。

福建师范大学自考学前教育本科考试科目表

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