不少人在了解职业教育时，会分不清二元制和现代学徒制到底是什么关系，本文依据原稿把两者的联系与特点说清楚。
二元制和现代学徒制是什么关系？
简单说，二元制是现代学徒制的一种。二元制全称高职教育二元制技术技能人才培养模式，是一种企业和学校合作办学的新型职教模式，实质上属于现代学徒制的范畴。
它主要从满足行业企业对高素质技术技能人才的需求出发，把传统学徒培训与现代职业教育结合起来，逐步构建起一套以七个方面的二元特征为主的人才培养新模式：行业（企业）与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制。其主要目标是全面提升劳动者的技术技能水平和职业素养。
在招生录取上，二元制改革试点的招生对象为与企业签订劳动合同的在职员工，由试点高职院校采取文化综合知识考试加专业基础考试与岗位技能测试相结合的考试办法，单独组织考试、单列招生计划进行录取。
现代学徒制和一些地方所称的二元制，都是把传统师徒制与现代职业教育深度结合的新型技能人才培养模式。参与主体包括院校及老师、企业及师傅，通过联合传授的形式培养学生。
实施现代学徒制，能让企业、行业参与职业教育人才培养全过程，其好处主要体现在：有利于提高人才培养的质量，增加人才培养的针对性；有利于教学团队建设，形成稳定的双师型师资队伍；有利于推进学历证书加若干职业技能等级证书，创新职业教育学籍管理制度；有利于完善现代企业用工评价制度及考核体系，解决企业招工难的问题。
实施现代学徒制，是我国职业教育改革的一项重大举措，对完善我国职业教育制度体系将起到重要作用。
小编寄语：愿你带着热爱一路学习，每一天都比昨天更进一步。