服装与服饰设计(专科)专业的高等教育自学考试安排
一、指导思想
自学考试作为我国高等教育的基本制度之一,面向社会自学者开展以学历认定为核心的国家考试,融合了个人自学、社会助学与国家考试三种方式,是整个高等教育体系中不可或缺的一环。
依据《"十四五"时期教育强国推进工程实施方案》的要求,教育发展要坚持以人民为中心,围绕促进公平、提升质量、服务发展展开,重点补齐基础教育短板、打造职业教育精品、争创高等教育一流,借助投资的精准支撑与撬动效应,从整体上提高教育体系的内在质量,增强群众的教育获得感,强化教育对经济社会发展的服务与引领作用。
当前我国正处于经济结构调整与转型阶段,文化创意产业快速兴起,服装与服饰设计行业对创新型人才的渴求不断上升。该专科专业因此需要更加重视创新人才的培养,依托原有的教育体系,多角度锻炼学生的动手能力与创新思维,营造良好的学习与成长氛围,让学生成长为高素质的行业创新型人才,为服装与服饰设计行业的发展贡献力量。
二、学历层次及规格
该专业在高等教育自学考试中属于专科层次,归入文化艺术大类下的艺术设计类。
依照考试计划,本专业设置合格课程15门(与考试课程相关的实践考核环节不单独计入课程总门数),合计77学分。考生凡按规定取得各门课程的合格成绩、达到规定学分,且实践环节考核合格、思想品德鉴定符合要求,经审核通过后,由湖北省高等教育自学考试委员会颁发服装与服饰设计专业的自考专科毕业证书,主考学校在证书上副署,学历获国家承认。
三、培养目标与基本要求
该专业致力于培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展的人才,要求学生具备一定的科学文化水平、良好的人文素养与职业道德、创新意识以及精益求精的工匠精神,拥有较强的职业能力和可持续发展能力;
在掌握服装与服饰设计基础理论和基础知识的同时,具备服装与服饰产品设计能力,熟练运用绘图(效果图与款式图)、裁剪、缝制等专业技能,毕业后可在服装加工企业、服装设计师工作室、服装品牌公司、文化演出团体等单位承担服装设计、服装制版、影视人物造型设计等工作,成为高素质技术技能人才。
专业具体要求为:掌握服装与服饰设计的基本理论、知识与技能,具备服装造型、剪裁、制版、缝制等方面的基本能力,并拥有服装与服饰产品设计、研发及制作的实际应用能力,具体包括以下七点:
1.掌握本专业相关的文化基础知识;
2.掌握服装与服饰设计的基本理论与基本知识;
3.掌握服装与服饰设计的设计流程与方法;
4.掌握本专业相关设计应用软件的操作方法;
5.掌握服装剪裁、制版与缝制的基本工艺技术;
6.了解国家服装产业政策法规以及服装与服饰设计领域的发展动态与国际流行趋势;
7.具备学习本专业新知识、新技能的能力和一定的创新能力。
四、课程设置与学分
专业名称:服装与服饰设计(专科) 专业代码:550105
序号 | 课程 代码 | 课程名称 | 学分 | 备注 |
1 | 03706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 |
|
2 | 12656 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 4 |
|
3 | 05334 | 服装设计 | 6 |
|
4 | 13568 | 服装 CAD 设计与应用 | 6 |
|
5 | 13570 | 服装材料学(专) | 2 |
|
6 | 13571 | 服装缝制工艺 | 2 |
|
13572 | 服装缝制工艺(实践) | 4 |
| |
7 | 13574 | 服装画技法 | 6 |
|
8 | 13576 | 服装立体裁剪(专) | 6 |
|
9 | 14059 | 平面裁剪(专) | 4 |
|
14060 | 平面裁剪(专)(实践) | 4 |
| |
10 | 14702 | 中外服装史(专) | 4 |
|
11 | 00678 | 服装效果图 | 5 | 实践课程 |
12 | 00680 | 服装结构设计 | 6 | 实践课程 |
13 | 00681 | 服装款式设计 | 8 | 实践课程 |
14 | 13582 | 服装市场与营销(专) | 4 | 实践课程 |
15 | 13583 | 服装学概论 | 4 |
|
五、主要课程说明
1.思想道德修养与法律基础 略
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 略
3.服装设计
课程帮助学生认识流行服装设计的实用性与时效性,同时注重对服装艺术性的把控。内容涵盖服装设计概述、服装设计师应具备的基本素养、服装的简明分类方法、造型与材料及色彩三大要素的设计、服饰图案设计,以及服装风格与设计师成功案例等。
4.服装CAD设计与应用
这是一门在计算机软硬件系统基础上开发的实用系统课程,借助计算机图形技术让学生在屏幕上完成服装款式与衣片的设计。CAD系统把学生的设计理念、经验和创造力同计算机的强大功能紧密相连,涉及服装设计信息的存储、通过网络传递与随时调用,便于管理。课程通过服装CAD进行排料和放码,重点培养学生的软件操作能力,使其掌握基本技能与基础理论,加深对服装专业的理解与认识。
5.服装材料学(专)
课程通过教学让学生掌握服装材料的基本知识(含结构、性能、用途等),训练识别与应用材料的能力,达到了解、识别、选择并设计服装材料的目标,为日后从事服装设计、制作与营销工作奠定基础。主要内容包括服装材料基础知识、天然纤维及其混纺面料与化学纤维面料、新型面料、常见服装面料的应用、材料的鉴别与选用、面料二次设计、服装辅料以及服装管理等。
6.服装缝制工艺
课程通过动手实践把平面布料转化为三维成衣作品,是对学生实践技能的一次检验。目的在于让考生较好地掌握缝制工艺的基本概念与原理,了解服装工艺技术及新工艺的应用状况与发展趋势,养成优良的职业道德与品格修养,具备处理服装工艺过程中技术问题的能力。
成衣样板、排料、熨烫方法是完成服装缝制的前提,这些综合运用将使学生具备从酝酿构思、材料选择到工艺制作的创作与表现能力,技能水平逐步向企业要求靠拢,并在技能上达到服装缝制定制工(中级)以上水准。
7.服装画技法
课程着力培养学生表达设计思维的能力,以实践考核方式让学生能够运用各种工具和技法绘制服装设计效果图与平面款式图,借助绘画手段把设计构思通过不同人体姿态以直观形象呈现出来。所绘效果图是服装工业产品款式开发的技术文件,这种能力是学生未来职业工作不可或缺的条件。
8.服装立体裁剪(专)
课程让学生较为系统地认识服装的制作方法与流程,借助真实人体或人体模型、布料等基本造型手段,对服装创意设计的基本造型、基本结构、基本材料进行综合运用学习,深刻而直观地把握服装的空间形式语言,并着重启发和培养创造性思维与创新应用能力。学生应在理解立体裁剪基本概念的前提下,通过实践考核掌握服装造型的基本方法、造型材料的加工方法以及立体造型技法及其运用。
9.平面裁剪(专)
这是一门建立在人体学、服装结构学、服装工艺学、造型设计与服装材料学等理论基础之上的实践课程,是学生灵活运用专业知识的过程,需通过实践考核才能把理论转化为实践。课程帮助学生认识平面裁剪的本质内容,引导其更好地掌握服装平面裁剪各方面的基础知识,并注重启发与培养学生的创造性思维和创新应用能力。
10.中外服装史(专)
课程通过认识中西方服装服饰的演变历史与地域文化变迁之间的关系,借助大量形象资料与理论分析阐述服装的发展演变,拓宽学生对中西服饰在造型、色彩、图案、装饰等艺术差异及文化特点上的认识,开阔其现代服装设计视野与创造性思维。课程既培养学生的国际化视野,又兼顾艺术修养的熏陶,促进学生全面了解和把握服装设计,提升其在设计中的分析与创造能力。
11.服装效果图
课程把设计者脑海中的灵感呈现出来,手绘效果图的技法、颜色与整体效果决定着成衣效果的好坏,因此需以动手绘图的方式考核学生的设计能力。课程着重培养设计思维的表达能力,使学生能够运用各种工具和技法绘制服装设计效果图与平面款式图,用绘画手段把构思借助不同人体姿态直观展现出来。
教学目标是让学生了解现代服装画对服装设计的重要作用及效果图的概念与理论知识,全面掌握服装画的表现方法和技术,以多样化手法表现较写实款式的实用性与欣赏夸张型的美感,以及富丽的服装饰物质感,充分掌握服装画的基本技能。
12.服装结构设计
这是一门实践性课程,配合服装结构设计教学中的款式设计、制图、制版、裁剪、缝制、成品一体化指导使用,考核重点为一比一结构绘图设计。课程培养学生的服装结构理解能力,使其深入理解结构样板的形成过程,能利用原型绘制衣身、衣领、衣袖样板。
教学目标是让学生了解原型结构变化及制板,并在上述样板绘制的基础上进一步掌握功能性服装样板的绘制原理,深刻直观地掌握服装自身的空间形式语言,着重启发与培养创造性思维和创新应用能力。学生应在结合平面裁剪基本概念的前提下,通过实践考核掌握服装造型的基本方法、造型材料的加工方法与平面造型技法及其运用。
13.服装款式设计
课程系统而全面地讲述服装款式设计,绘制大量款式图例以加深理解,创新款式设计的绘制方法,训练学生的款式设计能力,让学生掌握服装设计中款式变化的要求与技巧,加强对服装部件的理解,这对学生进入服装企业有直接的指导作用。教学模式以教师讲授基本原理和方法为主、典型案例教学为辅,通过实践考核让学生运用基本方法设计出符合市场要求且有创新的服装款式。
课程还安排服装款式设计实践考核,检验学生是否掌握款式设计的基本方法和技巧;通过学习与实践考核,学生应掌握服装款式变化的技巧及原理,并将其与服装结构、服装工艺等知识结合,使设计在创新的基础上符合市场要求。
14.服装市场与营销(专)
这是一门实践课程,在运用现代市场营销学基础知识和基本原理的同时,要求走访各大服装商场、市场开展调查,分析服装市场的类型与特点、营销组织及形式、营销人员的素质与技能、营销观念的演变与创新,使服装设计契合市场营销的特点。
课程通过介绍市场营销基本原理,结合互联网与全球化背景下服装营销面临的新挑战与新机遇,系统开展理论与案例教学,使学生掌握服装市场营销管理的基本原理和方法,掌握市场调研与企业营销管理战略理论知识,培养独立分析服装企业营销管理方案并给出解决方案的能力,能够进行企业营销管理战略设计并选择合理的营销管理方案。课程主要围绕服装市场营销、服装消费行为研究、服装品牌与企业战略规划等基本原理和案例展开。
15.服装学概论
课程从多个角度和层面概括介绍并简要分析服装的各个领域,涉及服装形制的起源、文化理念、研究创意,以及设计、工艺、生产、营销、理论研究等相关方面,使学生掌握服装及与服装相关的基本概念与知识,厘清服装在历史、设计、生产、销售中的"基本概念、基本方法",建立关于"服装"的理论知识体系,具备分析和解决实际问题的能力,为后续其他服装专业课程的学习以及从事服装相关工作打下坚实的理论基础。
课程内容主要涉及服装的形制与分类、服装设计、结构、工艺、产业、生产、管理、营销、品牌与服饰文化等方面。
六、实践性环节学习考核要求
设置实践性环节学习考核,是为了落实专业规格要求和课程考试目标,对应考者在基本技能以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力上进行考核。本专业含实践的课程及实践所占学分分别为:服装缝制工艺(实践)4学分、平面裁剪(专)(实践)4学分、服装效果图5学分、服装结构设计6学分、服装款式设计8学分、服装市场与营销(专)4学分。
七、教材目录
序号 | 课程 代码 | 课程名称 | 学分 | 书目 |
1 | 05334 | 服装设计 | 6 | 《服装设计》,许岩桂,周开颜,王晖,中国纺织 出版社,2018 年 |
2 | 13568 | 服装 CAD 设计与应用 | 6 | 《服装 CAD 版型设计原理与应用》,张军雄、冯烽、 温海英,东华大学出版社,2018 年 |
3 | 13570 | 服装材料学(专) | 2 | 《新编服装材料学》,张怀珠、袁观洛、王利君东 华大学出版社,2017 年 |
4 | 13571 | 服装缝制工艺 | 2 | 《服装缝制工艺》,吴洪庆、林少品,东华大学出 版社,2019 年 |
13572 | 服装缝制工艺(实践) | 4 | ||
5 | 13574 | 服装画技法 | 6 | 《服装画技法 第三版》,殷薇、陈东升,东华大学 出版社,2021 年 |
6 | 13576 | 服装立体裁剪(专) | 6 | 《立体裁剪篇》,黄珍珍,龚雪燕,王晓云,化学 工业出版社,2017 年 |
7 | 14059 | 平面裁剪(专) | 4 | 《服装制版 基础版(第二版)》,张文斌,东华大 学出版社 2017 |
14060 | 平面裁剪(专)(实践) | 4 | ||
8 | 14702 | 中外服装史(专) | 4 | 《中外服装史》,贾玺增,东华大学出版社,2018 年版 |
9 | 00678 | 服装效果图 | 5 | 《时装画手绘表现技法:从基础到进阶全解析》, 丁香,北京希望电子出版社,2018 年 |
10 | 00680 | 服装结构设计 | 6 | 《服装结构设计 第二版》,王燕珍,东华大学出版 社,2020 年 |
11 | 00681 | 服装款式设计 | 8 | 《手绘服装款式设计 1888 例》,郭琦,东华大学出 版社,2019 年 |
12 | 13582 | 服装市场与营销(专) | 4 | 《服装零售学(第 3 版) 》,王晓云,中国纺织出 版社,2017 年 |
13 | 13583 | 服装学概论 | 4 | 《服装概论(第二版)》,华梅、周梦,中国纺织出 版社,2020 年 |
小编寄语:愿你在一针一线的钻研中,缝制出属于自己的精彩未来。