湖北自考社会工作专业（专科）考试科目一览表

湖北省高等教育自学考试设置的社会工作专业属于专科层次，归入公共管理与服务大类下的公共管理类。

按照该专业考试计划，考生需完成15门合格课程（与考试课程相关的实践考核环节不单独计入课程总门数），累计学分达到71学分。

培养目标与基本要求

湖北自考社会工作（专科）专业的培养方向，是造就信念坚定、德智体美劳全面发展的人才：这类人才应具备相应的科学文化水平、良好的人文素养与职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神，拥有较强的职业能力和可持续发展能力，熟悉社会工作的基本理论、基本知识和基本方法，毕业后可在党政机关、群团组织、事业单位、企业、社会组织以及社区承担社会保障、社会服务、社会事务管理、社区服务、政府公共事务管理等工作。

该专业对学生的基本要求是：政治素质与道德素质良好，掌握社会工作的基本理论和知识，具备实务技能以及处理社会工作业务和具体问题的能力。具体包括以下六方面：

1.政治素质和道德素质良好，怀有公共情怀、专业精神与社会责任感；

2.掌握社会工作的基本理论与基本知识，了解该领域的主流方向；

3.具备社会工作实务操作能力，掌握个案工作、小组工作和社区工作等基本技能；

4.具备服务老龄人士、残障人士、儿童、妇女的基本能力，能够满足党政机关、群团组织、事业单位、企业、社会组织和社区相关岗位的工作需求；

5.熟悉国家在社会工作和社会保障方面的方针政策与法律法规；

6.对社会问题有一定敏感性，具备学习新知识、新技能的能力和一定的创新创业能力。

课程设置与学分

专业名称：社会工作（专科）    专业代码：590101

主要课程说明

1.思想道德修养与法律基础（略）

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（略）

3.人类成长与社会环境

该课程讲授人类行为产生与发展的主要阶段及其影响因素，着重呈现人类行为演变中的代表性行为和决定性因素，帮助学生全面理解人类行为与社会环境之间的内在联系，从而更深入地把握社会工作的理论与实践。学习内容包括人类行为的基本特征、人类行为所处的社会环境、二者之间的交互作用，以及行为演变过程中的代表性行为和社会性影响因素，最终能运用相关理论有针对性地开展社会工作。

4.社会学基础

该课程让学生掌握社会学入门的基础知识、基础理论和基本技能，熟悉社会学的理论、方法与应用，提升分析问题和解决问题的能力，并能将社会学基本理论熟练运用于工作与生活，同时为后续专业基础课和专业课的学习奠定基础。

5.社会工作概论

该课程帮助学生了解社会工作专业的学科性质、历史发展与理论基础，认识这一专业的特殊知识结构、工作领域、工作方法及发展动向，初步树立社会工作者的历史使命、道德责任感和专业伦理意识，为社会管理服务提供理念与方法上的指导。

6.社会工作实务

该课程围绕社会工作实务基础、职业特质、通用过程、具体方法、常用模式、基本技能、主要领域和相关资源等基本问题展开，从操作层面把基本理论贯穿于实务全过程，帮助社会工作者在实践中把理论知识转化为可操作的方法与技巧，切实提升实务工作的品质。

7.社会调查方法

该课程系统讲授社会调查研究的原理、调查资料的收集整理与分析、社会调查报告撰写等内容，并把调查的基本原理、概念和方法与中国实际相结合，使学生既掌握一套方法论，又对社会形成一定认识。

8.个案工作

该课程深入讲解并组织实践个案工作的实施模式，帮助学生建立感性而深入的认识，掌握其操作方法。课程强调理论与实践结合，通过实践把个案工作原理转化为具体操作方法，实现对该方法的熟练运用。学生须完成个案工作从接案、预估、方案设计、介入到评估与结案的完整流程。

9.小组工作

该课程属于社会工作三大直接工作方法中的第二种，内容分两部分：第一部分为小组工作的基本原理，涵盖其概念、起源与发展、理论基础和工作过程；第二部分具体介绍实施方法、工作模式与技巧，借助情境模拟、上机练习、实践操作等形式，使学生熟悉小组工作的具体过程并熟练运用相关技巧。课程强调理论与实践结合，实践环节要求学生完成小组工作的完整过程。

10.社区工作

该课程是社会工作三大直接工作方法中的第三种，要求学生通过学习掌握社区工作的基本理论，具备分析和解决社区工作中相关问题的能力，具体要求为：一是了解社区工作的内容与功能；二是掌握社区工作的模式、社区工作行政知识和社区工作督导；三是熟练掌握社区工作的方法与技巧。前两项属于基本原理，第三部分为具体方法，需在实践中掌握并熟练运用，达到能分析和解决社区实际问题的水平。

11.城市社区建设与管理（实践）

该课程全面介绍城市社区发展的社会背景、历程与基本趋势，内容涉及社区管理、社区服务、社区经济、社区文化、社区人口、社区社会保障、社区党的建设等多个方面，触及社区建设众多领域的理论和现实问题并提出具体解决措施，旨在通过下沉社区的实践，提高学生解决城市社区建设与管理各领域问题的能力。

12.演讲与口才

该课程着力提升本专业学生的语言表达能力，帮助其纠正语言表达中的各类问题、克服公众场合表达时的心理障碍，掌握多种表达技巧；同时引导学生大量阅读、学会观察生活，提升内在修养、丰富语言积累，以适应社会发展需要。

13.办公自动化原理及应用操作（实践）

该课程旨在加深学生对政府数字化建设中办公自动化的认识与理解，拓宽知识面，锻炼实际动手能力，提升办公效率与实操水平，培养创新意识，使所学理论和操作能力能用于今后的工作。

14.民事调解方法与实践（实践）

该课程秉持培养职业能力和以学为主的职业教育理念，分为调解理论基础与调解实务两大模块，使学生掌握人民调解、行政调解、诉讼调解等理论知识，以及婚姻家庭纠纷调解实务、相邻关系纠纷调解实务等内容，提高实操水平，具备基本理论知识，掌握调解方法技巧、调解文书制作、突发性和群体性纠纷的应急处置、调解信息平台管理等技能。

15.图文信息处理

该课程通过剖析图文信息处理的原理、技巧并组织活动实践，让学生掌握信息处理的主要步骤与方法，学习信息的获取、处理、分析、展示、传递、存储等技巧，领会图文信息处理在日常工作和学习中的重要作用，掌握相关技能与方法，利用信息辅助决策，从信息处理的角度解决工作与学习中的问题。

实践性环节学习考核要求

实践性环节的学习考核，目的在于落实专业规格要求和课程考试目标，考查应考者的基本技能以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力，主要包含以下内容：

含实践的课程及其学分分别为：城市社区建设与管理（实践）6学分、演讲与口才4学分、办公自动化原理及应用操作（实践）7学分、民事调解方法与实践（实践）5学分、图文信息处理4学分。

教材目录

注：教材使用情况以当次考试公布的教材及大纲为准。

小编寄语：愿你带着热忱前行，在每一步学习中遇见更好的自己。