湖北自考体育教育专业(本科)
- 专业名称
- 体育教育
- 专业代码
- 040201
- 专业层次
- 专升本
- 专业大类
- 教育学-体育学类
- 专业状态
- 正常开考✔
- 主考院校
- 武汉科技大学
- 开考类型
- 面向社会开考
- 开考地区
- 湖北
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湖北自学考试体育教育专业层次为专升本,专业代码为040201,由武汉科技大学等学校主考,是湖北自学考试面向社会开考专业,专业大类属于教育学-体育学类,目前处于正常开考状态。
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专业要求与课程设置
湖北自考体育教育专业(本科)的考试课程覆盖面较广,主要包含《习概》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》《英语(专升本)》这类公共与基础课程,也有《学校体育学》《运动生理学》《体育心理学》《体育科研理论与方法》《体育统计学》《体育管理学》《应用写作学》等专业理论科目,此外还包括《体育专修》《体育教育理论与方法》《体育游戏》等课程。
培养目标与基本要求
在人才培养方向上,湖北自考体育教育(专升本)专业面向理想信念坚定、德智体美劳全面发展的群体,强调较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感,使其适应社会与经济发展的需要。
学生需掌握扎实的教育学及义务教育阶段学校体育教育的基本理论方法、基本技术和基本技能,熟悉学校体育与健康教育工作的规律和特点,具有较强的专业实践能力,并能在学校体育科研、管理以及指导学校和社区各类体育活动方面发挥一定作用,最终成为可以承担中小学体育教学等工作的应用型人才。
在具体要求方面,该专业要求考生掌握体育学科教育教学的基本理论与知识,能够撰写教学设计、组织教学活动、完成讲解示范与保护以及课堂安全防控等实践任务,并具备在中小学及企事业单位开展体育教学、课外体育活动、运动训练与竞赛,以及社会体育指导、体育管理、研究和培训等工作的基本素养,具体包括八个方面:
1.树立崇高的教育理想,以立德树人为己任,做到为人师表;
2.熟练掌握并运用体育教育学科的专业知识、基本技能和现代化教学手段开展教学与研究,在实践中能起到一定的示范引领作用;
3.能够制定中小学体育工作计划和代表队训练计划,组织实施训练与竞赛,并具备运动员选材和体育苗子培养等相关能力;
4.能借助体育课、早操、大课间操和课外体育活动等途径提升中小学生的身体素质和体质健康水平,并能结合学生自身特点,指导其掌握因人、因地、因时进行自我锻炼的方法与手段;
5.在运动保健、体育心理学、体育测量与评价等学科的教育教学和研究方面,具备相应的基础理论与基本技能;
6.掌握义务教育阶段《体育与健康课程标准》,能够对学校体育课程与教学进行合理有效的设计与实施;
7.熟悉国家义务教育阶段的各项政策法规,做到依法执教,依法管理和约束学生及自身行为;
8.具有良好的团队意识和沟通合作能力,能在体育教育学科的教研活动和学校活动中发挥积极作用。
课程设置与学分
该专业的名称为体育教育(专升本),专业代码是040201,主考学校为武汉科技大学,面向社会考生和助学考生开考。
序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 备注 |
1 | 15040 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 |
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2 | 15043 | 中国近现代史纲要 | 3 |
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3 | 15044 | 马克思主义基本原理 | 3 |
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4 | 13000 | 英语(专升本) | 7 |
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5 | 00484 | 学校体育学 | 5 | 学位课程 |
6 | 14641 | 运动生理学 | 6 |
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7 | 14297 | 体育心理学 | 5 | 学位课程 |
8 | 00500 | 体育科研理论与方法 | 8 |
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9 | 00498 | 体育统计学 | 6 |
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10 | 00502 | 体育管理学 | 5 | 学位课程 |
11 | 06779 | 应用写作学 | 5 |
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12 | 05926 | 体育专修(实践) | 8 |
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13 | 10922 | 体育教育理论与方法(实践) | 6 |
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14 | 14298 | 体育游戏(实践) | 4 |
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15 | 10252 | 体育教育毕业论文 | 不计学分 |
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实践性环节学习考核要求
1.设置实践性环节学习考核的目的,是落实专业规格要求和课程考试目标,对应考者的基本技能以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力进行检验。其中含实践的课程及对应学分为:体育专修(实践)8学分、体育教育理论与方法(实践)6学分、体育游戏(实践)4学分。
2.考生须完成体育教育毕业论文。若考生不是在职教师,且前置学历不属于师范教育类专业,则应完成不少于8周的体育教育实习,并在此基础上撰写毕业论文。实习内容涵盖体育教学、早操、课间操和课外活动的组织以及课余体育训练等,其中体育课堂教学不得少于20节课时。
小编寄语:愿你带着热爱一步步向前,把每天的坚持化作成长的力量。
主考院校
本份专业资料列出的院校资料依据
专业资料的收录不等于当前接收新生;报考安排请按地区、学历方式和期次分别核对。
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