从学历性质来看，我国的学历可以归为两大类：一类是普通全日制学历，另一类属于继续教育范畴的成人学历，后者也就是通常所说的非全日制学历。
什么是全日制学历
所谓全日制学历，指的是通过高考统招的渠道考入大学，在校进行全天候学习，修完课程后拿到毕业证书的学历形式。
“全日制”本质上是按学习时间划分的一种方式：学生全天在校上课、以教学为核心任务的学校，就是全日制学校，它与业余、函授、自考这类学习形式是相互区别的。
取得全日制学历的门路并非只有高考一条，高校自行组织的各类入学考试同样可以，比如自主招生、专升本、单招、高职扩招以及五年一贯制等。
什么是非全日制学历
非全日制教育形式的特点是：学生在规定的修业年限里自主安排学习时间，不受学校统一的时间约束，甚至不受空间约束——在家学、边工作边学都可以，利用业余时间完成学习任务，只需在指定时间参加考试。把全部考试科目考完并合格，学业即告完成，达到申请毕业的条件后就能领取毕业证。
目前所说的非全日制成人教育学历，一般指自学考试、成人高考（函授）、网络教育和开放教育这几种。
全日制并不等于统招
这里需要反复说明的一点是：全日制与统招并不能画等号。有人可能会困惑，全日制不就是脱产、每天在校读书吗，为什么不算统招？
其实统招说白了就是计划内招生。无论初中生还是高中生，都存在各自的“计划内招生”渠道，也就是大家熟悉的中考和高考。
（1）高考
对高中生而言，计划内招生自然就是高考。只要是通过高考录取入学的，不论读的是大专还是本科，身份都是统招生。参加过高考的人应该有印象：填报志愿时学校发过一本《全国普通高等学校名单》，志愿填报的若是这本书里收录的学校，基本就属于统招。
反过来，凡是不走这条通道而被录取的，就是“非统招生”，大家比较熟悉的有成教、自考、函授等。
（2）中考
学生的分流并非从高中才开始，初中阶段就已经启动：只有50%的人能升入普高，其余50%的去向国家也有安排，因此计划内招生涵盖普高、职高、技校。
与高考同理，中考的计划内招生也必须经由“中考”完成——凡参加中考后被录取入学的，无论第一批次、第二批次、第三批次还是第四批次，都算计划内招生。
全日制与非全日制的区别
一、毕业证不同
全日制本科与专科的毕业证样式各不相同：全日制文凭顶部标注“普通高等教育”，底部盖学校公章。非全日制毕业证则按类型各有标注——自考毕业证写明高等教育自学考试，成人高考写明成人高等教育，网络教育会标出“网络教育”字样，国家开放大学则标注为电子开放大学。
因此是否为非全日制学历，用人单位一眼便能识别。而在考研、考编、考公务员等场合，凡明确要求全日制学历的，非全日制学历一律不能报考。
二、学习形式不同
想拿到全日制文凭，就必须到高校上课，大专学制3年，本科学制4年。而非全日制学生大多已有工作或家庭，只能靠业余时间学习。此外，非全日制以网课等形式授课效率不高，不少学生只学到皮毛，甚至根本没有真正学进去。
三、毕业证书获取难度不同
全日制方面：
1、全日制大专和本科必须经过高考，全日制研究生则须通过研究生考试，这两类考试难度都很大。
2、被高考录取后，大专要读3年，本科要读4年（医学类为5年），研究生需学习2年。
3、在读期间须修满学分并完成实践课，申请学位还要完成毕业论文等。
非全日制方面：
1、其中自考和国开无需参加任何入学考试，网教和成考的入学考试难度也较低。
2、自考最快一年半即可拿到证书，国开和网络教育也只需2.5年。
3、非全日制学分容易修，网络教育只需按时看网课、签到等。许多人在此过程中没有学到专业知识，也享受不到高校教师的全日制教学。
总结来说：全日制文凭必须通过高考获得，考上本科院校毕业后即为全日制本科，考上大专则是全日制大专文凭；非全日制则不需要参加高考，其中自考和国家开放大学没有入学考试，网络教育和成人高考虽有入学考试但相对简单，远不及高考难。
三、获得毕业证书的途径不同
全日制与非全日制学历各自的获取途径，已通过下面两个表作了汇总整理。
已经出身社会了怎么拿全日制文凭
1、高职扩招
高职扩招是国家为鼓励应届高中毕业生、退役军人、下岗职工、农民工等社会人群提升全日制学历、增强市场竞争力而推出的举措，实质是大专院校的扩招，让已经步入职场的社会人员也有机会再次考取全日制大专学历。
2、二元制大专
二元制大专是福建省独有的在职获取全日制大专文凭的政策：由企业提出培养需求，面向本企业在职员工实施“单独招生”。构建校企联合培养、校企协同育人的新机制势在必行，自2016年起，该省在全国率先开展高职教育“二元制”技术技能人才培养模式改革。
小编寄语：愿你在求学路上步履坚定，每一分努力都有回响。