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重庆 · 自学考试

重庆自考护理专业(专科)

专业名称
护理
专业代码
520201
专业层次
专科
专业大类
医药卫生大类-护理类
专业状态
正常开考
主考院校
重庆医科大学
开考类型
面向社会开考
开考地区
重庆
查看本份资料的专业概述

重庆自学考试护理专业层次为专科,专业代码为520201,由重庆医科大学等学校主考,是重庆自学考试面向社会开考专业,专业大类属于医药卫生大类-护理类,目前处于正常开考状态。

以上为本份资料所列信息,课程与报考安排可继续查看当地专业计划。

专业要求与课程设置

重庆自考护理专业(专科)考试科目包含《生理学》《病理生理学》《微生物学与免疫学基础》《药理学(护专)》《护理学基础》《健康评估》《护理伦理学》《内科护理学(专)》《外科护理学(专)》《妇产科护理学(专)》《儿科护理学(专)》《健康教育学》《社区护理学导论》《思想道德与法治》《毛概》《习概》。

专业学历层次及规格

本专业为高等教育自学考试专科层次,在总体上与普通高等教育专科同类专业的水平相一致;各门课程考试以百分制计分,60分为及格;每门课程考试及格后,获得该课程相应的学分。

凡取得本专业考试计划规定的16门课程合格成绩,学分累计达到73学分,其他考核及思想品德经鉴定达到毕业要求的,发给高等教育自学考试护理专业专科毕业证书,国家承认其学历。

专业报考条件及要求

限获得中等卫生(或护理)学校护理专业毕业证书,且持有护士执业证书(有效期内)的在岗护理工作人员报考。

专业培养目标与基本要求

重庆自考护理专业(专科)培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的职业能力和可持续发展的能力,掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级各类医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能人才。

重庆自考护理专业(专科)要求掌握护理学和相关的基础医学及人文社会科学的基础理论、基本知识,掌握基础护理及临床护理基本技能,具备为护理对象提供整体护理服务的初步能力。

课程设置与学分

专业代码:520201     专业名称:护理(专科)

序号

课程

代码

课程名称

学分

备  注

1

15040 

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

 

2

15041

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3

 

3

15042

思想道德与法治

3

 

4

13191

生理学

3

 

13192

生理学(实践)

1

 

5

13306

病理生理学

4

 

6

02864

微生物学与免疫学基础

4

 

7

13193

药理学(护专)

3

 

13194

药理学(护专)(实践)

1

 

8

02997

护理学基础

8

 

9

09618

健康评估

5

 

10

02996

护理伦理学

4

 

11

14035

内科护理学(专)

8

 

12

13195

外科护理学(专)

8

 

13

13196

妇产科护理学(专)

4

 

14

13197

儿科护理学(专)

4

 

15

00488

健康教育学

3

 

16

13208

社区护理学导论

4

 

17

09963

护理临床考核

 

总学分

73

注:1.考生应在主考学校的三级直管附属医院进行实习。实习时间不少于3个月,实习前进行护理技术操作考试,考核合格准予实习。实习结束应交主考学校至少一份临床护理病历。(满足以下条件之一者,可免实习:三级甲等综合医院临床护理工作3年及以上;护师及以上职称)

2.限获得中等卫生(或护理)学校护理专业毕业证书,且持有护士执业证书(有效期内)的在岗护理工作人员报考。

实践性环节学习考核要求

高等教育自学考试护理专业(专科)实践性环节考核的课程及综合考核包括:生理学(实践)、药理学(护专)(实践)、护理临床考核,其考核要求如下。

(一)生理学(实践)

实验一:电刺激与骨骼肌收缩反应的关系

1.考核目的:掌握蛙类动物坐骨神经-腓肠肌标本制备的方法以及刺激强度、频率与肌肉收缩间的关系;熟悉生理学课程实验中常用生物信号采集系统的使用方法;掌握生理学实验基本手术技能及学习方法,为学习相关专业课程奠定基础。

2.考核内容:

(1)蛙类动物坐骨神经-腓肠肌标本制备;

(2)改变刺激强度,记录肌肉的收缩张力曲线;

(3)改变刺激频率,记录肌肉的单收缩和复合收缩张力曲线。

3.考核方式:在指定实验室,考生自主完成上述实验项目,由主考学校进行考核。

4.考核标准:成功制作蛙类动物坐骨神经-腓肠肌标本并经检查具有组织兴奋性;改变刺激强度和频率,能记录到肌肉的不同条件下反应曲线;能提交一份完整的实验报告(包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论)。按照百分制计分,60分为及格,其中动物手术操作部分占70%,实验报告占30%。

实验二:兔膈肌的传出放电

1.考核目的:掌握家兔的麻醉、气管插管术及常用电生理仪器的使用方法;掌握膈肌传出放电与呼吸运动的关系;掌握生理学实验基本手术技能及学习方法;熟悉生理学课程实验中常用生物信号采集系统的使用方法,为学习相关专业课程奠定基础。

2.考核内容:

(1)家兔的麻醉与固定;

(2)气管插管术;

(3)增加解剖无效腔,记录膈肌放电的变化;

(4)增加吸入气中CO2浓度,记录膈肌放电的变化。

3.考核方式:在指定实验室,考生自主完成上述实验项目,由主考学校进行考核。

4.考核标准:成功麻醉家兔,并正确施行气管插管术;改变解剖无效腔和吸入气中CO2浓度,能记录到膈肌放电的变化;能提交一份完整的实验报告(包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论)。按照百分制计分,60分为及格,其中动物手术操作部分占70%,实验报告占30%。

(二)药理学(护专)(实践)

实验一:传出神经系统药物对兔血压的作用

1.考核目的:掌握家兔的麻醉、颈总动脉插管术及常用压力传感器的使用方法;掌握拟肾上腺素药代表药和拟胆碱药代表药对心血管系统的作用;掌握药理学基本手术技能及学习方法,为学习相关专业课程奠定基础。

2.考核内容:

(1)家兔的麻醉与固定;

(2)颈总动脉插管术;

(3)静脉注射一定剂量的肾上腺素、去甲肾上腺素、乙酰胆碱,记录家兔动脉血压的变化。

3.考核方式:在指定实验室,考生自主完成上述实验项目,由主考学校进行考核。

4.考核标准:成功麻醉家兔,并正确施行颈总动脉插管术;能静脉注射一定剂量的肾上腺素、去甲肾上腺素、乙酰胆碱,并记录家兔动脉血压的变化;能提交一份完整的实验报告(包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论)。按照百分制计分,60分为及格,其中动物手术操作部分占70%,实验报告占30%。

实验二:胰岛素过量反应及其解救

1.考核目的:掌握小鼠的腹腔注射方法;掌握胰岛素性低血糖反应及葡萄糖的抢救效果;掌握药理学实验基本手术技能及学习方法,为学习相关专业课程奠定基础。

2.考核内容:

(1)小鼠腹腔注射;

(2)腹腔注射过量胰岛素后,37℃恒温,记录小鼠的不良反应;

(3)腹腔注射一定剂量的25%葡萄糖,观察小鼠症状改善情况。

3.考核方式:在指定实验室,考生自主完成上述实验项目,由主考学校进行考核。

4.考核标准:成功实施小鼠腹腔注射;能观察并记录腹腔注射过量胰岛素后小鼠的不良反应以及葡萄糖对小鼠症状改善情况;能提交一份完整的实验报告(包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论)。按照百分制计分,60分为及格,其中动物手术操作部分占70%,实验报告占30%。

(三)护理临床考核

1.护理技术操作考试

考生参加主考学校组织的护理技术操作考试,考核合格准予临床实习。护理技术操作考试内容:徒手心肺复苏术、氧气吸入技术、无菌技术、肌内注射术、皮下注射术、皮内注射术、静脉输液技术、导尿术、灌肠术。其中心肺复苏术为必考项目,其余项目可抽考一项,两项操作考试成绩均达到60分以上为合格。

2.临床实习

在主考学校的三级直管附属医院进行临床实习,实习时间不少于3个月。根据考生申请和实习医院情况,安排在内科、外科、妇产科、儿科、手术室、急诊科等科室之一,进行定科实习。(满足以下条件之一者,可免实习:三级甲等综合医院临床护理工作3年及以上;护师及以上职称。)

(1)考核目的:使考生的护理基本理论、基本知识、基本技能得到强化训练,进一步巩固所学专业知识,掌握常见病、多发病的护理;熟悉常用专科护理操作技术;培养护理管理、临床护理教学、护理病例书写等基本能力。

(2)考核内容:护理管理查房、小讲课、专科护理技术操作、护理病例书写、综合素质(包括考生政治思想、职业道德、工作表现、劳动纪律、协作精神等)。实习结束,考生上交护理病历一份。

(3)考核方式:主考学校根据考生实习及学习情况予以综合考评。

(4)考核标准:每项考核内容按百分制计分,60分为及格,各项占比为20%。

序号

内   容

占比

1

护理管理查房

各小项

均应及格

20%

2

护理病历书写

20%

3

小讲课

20%

4

专科护理技术操作

20%

5

综合素质

20%

其他必要的说明

报考条件:限获得中等卫生(或护理)学校护理专业毕业证书,且持有护士执业证书(有效期内)的在岗护理工作人员报考。

接续本科专业举例:护理学。

主考院校

本份专业资料列出的院校

资料依据

专业资料的收录不等于当前接收新生;报考安排请按地区、学历方式和期次分别核对。

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