江西自考学前教育专业（本科）

江西自考学前教育专业（本科）需要应对的考试课程覆盖面较广，公共基础部分包括《习概》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》《英语（专升本）》四门；

专业课程方面则有《学前教育原理》《幼儿园课程与教学》《学前教育心理学》《幼儿游戏理论与指导》《学前教育研究方法》《幼儿园组织与管理》《学前教育政策与法规》《幼儿教育名著导读》《学前儿童发展的观察与评价》《学前比较教育》《学前儿童家庭与社区教育》以及《学前儿童特殊教育》等。

专业培养目标

按照设定，这一专业面向的是理想信念坚定、德智体美劳全面发展的人群，强调科学文化素养、职业道德、创新创业意识与社会责任感并重，要求具备良好的师德规范和深厚的教育情怀。学习者应系统掌握学前儿童保育与教育方面的知识，拥有较强的相关实践能力，保持终身学习的意愿，善于沟通协作，从而适应学前教育事业发展和改革的需要，未来能够在学前教育机构及其他相关机构承担保教、科研和管理等工作，成为应用型人才。

该专业对学习者的总体要求是全面掌握学前儿童保育与教育知识，形成在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研与管理工作的专业能力和素养，具体体现在四个方面：

1.践行师德。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，立志做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；认同教师工作的意义与专业性，保持积极的情感、端正的态度和正确的价值观，树立科学的儿童观，成为幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

2.学会保教。具备一定的科学与人文素养，理解幼儿身心发展规律和学习特点，了解相关学科基础知识，掌握幼儿园教育教学的目标、任务、内容与基本要求，掌握开展教育教学的基本方法和策略，注重知识之间的联系与整合；能够科学规划幼儿在园一日活动，创设适宜幼儿学习与发展的环境，合理组织教学、游戏和生活活动，具备观察幼儿、与幼儿谈话并加以记录分析的能力，以及幼儿园活动评价能力。

3.学会育人。熟悉幼儿园班级的特点，掌握班级管理的内容和要求，能够建立班级秩序与规则，创设良好的班级环境，营造积极的班级氛围；为人师表，发挥榜样作用；熟悉幼儿社会性情感发展的特点与规律，注重培养幼儿良好的意志品质和行为习惯，理解环境的育人价值，善用多种教育契机，综合利用幼儿园、家庭和社区的资源实现全面育人。

4.学会发展。具有自主学习与终身学习的意识，了解国内外学前教育改革发展的动态，能够顺应时代和教育发展的需求进行学习和职业生涯规划；具备一定的创新意识，尝试以批判性思维分析和解决问题；富有团队协作精神，具备沟通与合作能力。

课程设置与学分

实践性环节学习考核要求

实践性环节的学习考核包含两部分内容：

1.设有实践部分的课程及其对应学分为：幼儿园课程与教学（2）、幼儿游戏理论与指导（1）、学前教育研究方法（1）、幼儿园组织与管理（1）、学前儿童发展的观察与评价（1）。

2.毕业论文。

小编寄语：愿你以所学照亮前行之路，步履不停