上海自考小学教育专业（本科）

上海自考小学教育专业（本科）考试科目包含习概、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（专升本）、发展与教育心理学、小学课程与教学设计、小学教育管理、小学教育研究方法、小学综合性学习与跨学科教学、小学教师专业发展等。

随着我国经济和社会发展进入新时代，基础教育正逐步从满足儿童接受义务教育转为向儿童提供更高质量的教育，形成了对高学历、高素质小学教师的社会需求。本专业适应新时代小学教育改革和发展需要，以发展考生的小学教育教研、管理能力和自学能力为本，培养胜任小学教育的、有发展潜力的高素质应用型人才。

专业报考条件

凡是在上海市内居住和工作的中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按上海市教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。本专业申请毕业时须提供国民教育系列专科或以上毕业证书。

学历层次及规格

本专业为本科专业，培养小学教育高素质应用型人才，符合条件的可申请本科毕业证书和教育学学士学位。

专业培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的使命感和社会责任感，热爱小学教育事业，师德师风高尚，践行立德树人根本任务，尊重儿童发展规律，具备从事小学教师职业的相关理论、知识和技能，具有一定的教育研究能力和专业发展意识，具有自我规划和学习的能力，能够胜任小学教育教学和管理等方面工作的“一专多能”的高质量应用型人才。

本专业要求掌握小学相关学科教学的基本理论、基本知识，获得儿童教育技能的基本训练，具备小学教育领域教学和管理的基本能力。主要包括：

1.热爱小学教育事业，理解小学教育工作的意义，遵守教育法律法规，践行良好师德；

2.掌握小学教育教学的基本理论与知识，掌握小学语文或数学学科教学相关的基本知识、基本原理和基本技能，具有知识整合和跨学科教学能力；

3.了解小学教育和养成教育的特点，践行立德树人根本任务，掌握班级组织与建设工作的规律和基本方法，胜任班主任工作；

4.理解小学生身心发展规律，能够给予适合的教育；

5.具有一定的教育问题意识和教育研究能力，具有终身学习与专业发展意识，能够适应时代和教育发展需求进行学习和职业生涯规划。

课程与学分设置

说明：

1.在职教师或前置学历为师范教育类专业的考生，须完成小学研究课程1课时的设计与讲授。

2.非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生，须完成不少于6周的教育实习，并提交实习报告（含一份1课时的教案）。

实践性环节学习考核要求

本专业实行课程内实践考核的有：

1.小学课程与教学设计，必考，采用教学设计形式，非独立考核，记1学分，考核成绩为合格或不合格；

2.小学教育管理，必考，采用撰写班级管理方案形式，非独立考核，记1学分，考核成绩为合格或不合格；

3.小学综合性学习与跨学科教学，必考，采用综合性学习或跨学科教学的教学设计形式，非独立考核，记1学分，考核成绩为合格或不合格。

本专业的综合实践考核包括：

1.小学研究课程设计与讲授/教育实习，不计学分。在职教师或前置学历为师范教育类专业的考生须完成小学研究课程1课时的设计与讲授，采用教学设计及教学反思为考核形式；非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生须完成不少于6周的教育实习，并撰写实习报告，采用1课时的教学设计、实习报告以及实习学校的鉴定为考核形式。考核成绩均以百分制计分。

2.毕业论文，不计学分，考核成绩以百分制计分。

其他必要的说明

1.毕业条件：获得专科及以上毕业证书，完成本专业规定的课程并取得规定的学分，思想品德鉴定合格者，经审核通过后可获得本科毕业证书。

2.学位申请：符合学位申请条件的本专业毕业生，可申请教育学学士学位。由学校依据《上海师范大学高等学历继续教育本科毕业生学士学位授予办法》授予相应学位。